Los profesionales de la Piscología y la Pedagogía consultados anteponen la seguridad a nivel sanitario a la situación que puedan estar viviendo los menores durante el confinamiento e insisten en la estabilidad del entorno que generen alrededor los adultos. Mirando más allá del corto plazo, de si avanzan más o menos a través de la pantalla en Matemáticas o Lengua, hay que valorar el aprendizaje que este tiempo de encierro su pone para los niños, entiende la pedagoga y psicoterapeuta Marisa Fernández. «El periodo de confinamiento está aumentando la resiliencia de nuestros hijos. Cuando se enfrenten en el futuro a circunstancias adversas echarán mano de esa resiliencia para afrontarlas». Es cierto que “no todo el mundo tiene la suerte de tener una casa con jardín. Cinco personas viviendo en un piso de 60 metros cuadrados de Vallecas es estresante”, comenta el psicólogo Samuel Cárdena. Recuerda, además, que vivimos en un sistema en el que muchos padres suelen desprenderse de sus hijos a primera hora de la mañana y casi no los vuelven a ver en todo el día. “Ahora están 24 horas juntos” y “no todas las familias tienen la templanza para lidiar con esto”. El ruido y las interrupciones de fondo de sus hijos evidencian la realidad casi mejor que sus palabras. Hay sin embargo quien asegura que “hay niños felices en casa, disfrutando de no ir al colegio o de estar más con sus padres”, afirma Antonio Cano, presidente de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés. Para él no hay relación directa entre salir a la calle y reducir el nivel de ansiedad. Hella Aguilera, psicóloga sanitaria, entiende que tras tantos días sin salir los niños afrontan un malestar que se manifiesta en “problemas de sueño, irritabilidad y nerviosismo, comportamientos desproporcionados o inadecuados, conductas regresivas o conflictos injustificados”. “El niño no tiene las capacidades de un adulto para el manejo de una situación” como la actual y “es el adulto el que debe apoyar y conducir en este proceso”. Para Marisa Fernández «el movimiento es sin duda un factor clave para el desarrollo físico y mental de los niños» y «hay evidencias científicas que corroboran la estrecha unión entre movimiento, aprendizaje y emociones». No hay que olvidar sin embargo que permitir a los menores salir a la calle en estado de alarma no es tan fácil y hay que estar atentos a «cómo gestionarán los padres los paseos cerca de casa, sin ver a los amigos y familiares, con medidas estrictas de protección».
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