La Agrupación Socialista de las Cortes de Aragón apoyó este jueves una iniciativa ciudadana, enmendada a través del PAR, que aboga por el español como lengua vehicular, y lo hizo minutos después de que el gobierno de Pedro Sánchez presentara su discutible ley de escolarización. Congreso, que establece exactamente lo contrario con la enmienda aprobada a través del PSOE, Podemos y ERC.
La propuesta de no ley se votó al finalizar el Pleno Autonómico y continuó con la ayuda del PSOE, el PP, la ciudadanía, Vox y PAR y el rechazo del resto de izquierda, Podemos, CHA e IU. De esta forma, el Pleno insta a la DGA a instar a su vez al Ejecutivo central a mantener el español como lengua vehicular en España «de acuerdo con la Constitución y los estatutos de autonomía».
La tarea de enmendar el plan a la dirección nacional del partido recayó en el catedrático de Sociología y alcalde de Alcaiz, además del diputado, Ignacio Urquizu, que inició su intervención señalando que el PSOE no nace opuesto a nadie «sino que A favor de los trabajadores, la igualdad, la libertad y la solidaridad ”. Urquizu argumentó que politizar el lenguaje es un error porque, dijo,“ es el máximo usuario íntimo porque afecta su identidad ”.
Urquizu bajo presión de que su partido ha sido respetuoso con todas las identidades del estado y no tiene «conflicto» con el que se hablen otros idiomas, por lo que argumentó que, de acuerdo con la Constitución y el estatuto, su organización parlamentaria puede simplemente No objetar el hecho de que el español se hable en toda España como catalán o vasco en sus respectivos territorios.
El parlamentario buscó luego poner en actitud la polémica al afirmar que más del 60% de las escuelas aragonesas utilizan una lengua extranjera como lengua vehicular en ámbitos no lingüísticos, sin que ello implique que el español haya desaparecido incluso en Aragón. La ley de escolarización del PP de 2013, el español no se identifica como lengua vehicular «y por eso no ha desaparecido de Cataluña ni de otros territorios». De esta forma, concluyó que el debate sobre este factor «artificial» y, en un entrenamiento en autocrítica, lamentó no haber estado «a la altura» en la elaboración de una ley escolar por consenso.
La defensa de la propuesta estuvo encabezada por el diputado de ciudadanos Carlos Trullén, quien argumentó que los socialistas y populares llevan décadas con una «mala» estrategia con un nacionalismo «insaciable» porque optaron por ceder «a través de un puñado de votos y Quedan en el poder ”. Y ante los socialistas que Pedro Sánchez, se opuso a los de Aragón:“ Constituyen un PSOE decente ”.
La iniciativa de Cs propuso el mantenimiento del español como lengua vehicular sin mencionar los estatutos, pero aceptó la modificación del PAR en aras del consenso. Su diputada, Esther Peirat, dijo que no percibía el desafío de ubicar al español como oficial. Lenguaje del Estado cuando así lo indique el artículo 3 de la Constitución. «Estaremos con lo que marcan la Constitución y el Estatuto», añadió.
La diputada del PP Pilar Cortés aprovechó su goce como profesora de derecho constitucional para cerciorarse de que el carácter vehicular del castellano no se puede negar porque implica un mandato constitucional, como reconoce la jurisprudencia. “El lenguaje vehicular es lo que se usa para enseñar y no lo que se enseña y es el marco constitucional que la ley de escolaridad tendrá que respetar ”, dijo.
El diputado de Vox, David Arranz, dijo que el pacto con ERC es un paso más para «debilitar» a España y el lenguaje que la sustenta, y lamentó que este tipo de controversias no se produzcan «en ningún país del mundo».
El resto de la izquierda apoyó la Ley Cela. La MP Itxaso Cabrera (Podemos) dijo que la iniciativa de Cs va en contra de la pluralidad, diversidad y multilingüismo de Aragón, mientras que Isabel Lasobras (CHA) reclamó la «coherencia» de Cs cuando pide inmersión lingüística en inglés o cuando en muchas escuelas de Aragón esta lengua extranjera es la lengua vehicular. Por su parte, IU acusó al partido liberal de «atacar» la herencia lingüística y de intentar imponerla «con el mismo discurso que critica» .
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